Laporan Aksi Nyata Modul 1.4 Budaya Positif

Meningkatkan Kemampuan Literasi Melalui Pembelajaran di Kelas

 

Kita mengetahui bahwa literasi pada saat ini telah menjadi tuntutan zaman. literasi menjadi salah satu nilai kecakapan yang harus dibangun untuk anak-anak sejak dini. Baik sebagai orang tua maupun pendidik di sekolah memiliki peran yang sama pentingnya untuk mendorong anak-anak kita supaya mereka dapat mencintai buku.

Sebagai guru saya berpikir memberikan ketealadanan dengan aktif menulis merupakan sebuah aksi nyata sehingga dapat ditularkan, dipamerkan kepada murid sehingga mereka menjadi termotivasi untuk memiliki semangat yang sama dalam menulis. Menulis dan menciptakan buku adalah cita-cita bagi seorang guru. Terlebih bagi seorang guru PNS hal tersebut sangat mempengaruhi penilaian untuk naik tingkat. Namun apakah benar menjadi penulis adalah hanya untuk sebatas tujuan tersebut?

Bagi saya justru hal yang paling penting bagi kita saat ini adalah bagaimana membantu membangun rasa cinta anak terhadap membaca. Membaca buku maupun lingkungan sekitarnya yang kemudian dapat mereka representasikan, ceritakan, ungkapkan dalam bentuk karya. Selain memberikan keteladanan melalui aktivitas sehari-hari, guru perlu menciptakan suasana belajar yang mendukung kegiatan literasi tersebut.

Seperti yang kita tahu literasi tidak hanya sebatas membaca buku di pojok literasi kelas. Direktorat Sekolah Dasar melalui laman http://ditpsd.kemdikbud.go.id/artikel/detail/yuk-mengenal-6-literasi-dasar-yang-harus-kita-ketahui-dan-miliki , literasi dasar terdapat 6 jenis, yaitu:

  1. Literasi baca tulis
  2. Literasi numerasi
  3. Literasi sains
  4. Literasi digital
  5. Literasi finansial
  6. Literasi budaya dan kewargaan








Berkaitan dengan hal di atas, saya berusaha untuk menerapkan literasi dasar tersebut di sekolah saya. Selama ini kegiatan literasi belum dapat dilaksanakan dengan maksimal bahkan seringkali dilewatkan. Pandemi yang juga belum berakhir memberikan dampak besar terhadap kualitas pembelajaran terutama berhubungan dengan kegiatan literasi di sekolah. Murid juga belum dapat memahami bacaan dengan baik dan mengomunikasikannya di depan kelas masih merasa malu-malu. Oleh karena itu, perlu pembiasaan yang konsisten melalui kegiatan literasi baik pada saat jam literasi khusus sebelum mulai pembelajaran maupun saat pembelajaran itu sendiri.

Melalui kegiatan literasi yang aktif yang dilakukan dapat mewujudkan visi sekolah impian saya yaitu “Sekolah Merdeka Belajar untuk Mewujudkan Murid Unggul Berprofil Pancasila” .

Berikut adalah dokumentasi kegiatan literasi yang dilaksanakan di SD Negeri 3 Mojosari: 




Terwujudnya Keyakinan Kelas

Terwujudnya sudut literasi kelas



Kegiatan Membaca 15 menit


Bereksplorasi aplikasi Canva untuk membuat jurnal literasi


Berikut ini adalah RPP Kelas 6 Tema 6 Subtema 3 yang di dalamnya memuat kegiatan literasi melibatkan orang tua RPP KELAS 6 TEMA 6 SUBTEMA 3 beserta dokumentasi.

Demikian postingan tentang aksi nyata yang telah saya lakukan.

Semoga bermanfaat ^_^